БХК подкрепя проекта за Закон за предучилищното и училищното образование, но настоява за важни промени

БХК подкрепя проекта за Закон за предучилищното и училищното образование, но настоява за важни промени

Министерството на образованието, младежта и науката трябва да гарантира спазването на принципа на недискриминация в новата образователна система, без никакви компромиси

София, 28 февруари 2012 г.

Български хелзинкски комитет (БХК) категорично подкрепя проекта за Закон за предучилищното и училищното образование.

За пръв път в историята на образователното право в центъра на вниманието са поставени учениците, с тяхната индивидуалност, способности и специфични потребности от подкрепа. Предвидени са множество форми на обучение, които са в състояние да покрият многообразието от потребности на деца, младежи и възрастни, независимо от различията им. Именно този подход отговаря на ценностите на демократичното общество.

Въпреки безспорните си ценности, проектът за Закон предучилищното и училищното образование има няколко недостатъка, които могат и трябва да бъдат поправени. Всички те не съответстват на общата идея за интеграция на всички деца, недискриминация, зачитане на личността на детето и предоставяне на възможности да се развие потенциалът му. Сред тези несъответствия са съществуването на възпитателните училища – интернати (ВУИ), както и някои проблеми по оценяването на ученици, които се обучават в индивидуална форма на обучение, които са потенциално дискриминационни и препятстват основно децата с умствени затруднения да получат образование. Необосновано е и включването на децата/ учениците с умерена умствена изостаналост сред групите деца с увреждания, които могат да бъдат включвани в специални паралелки и групи, тъй като с необходимата подкрепа такива деца винагимогат да се обучават интегрирано.

БХК приветства готовността на Министерството на образованието, младежта и науката (МОМН) за конструктивен диалог. В същото време, тревога предизвикват необоснованите критики към проекта, които изместват диалога встрани от интересите на децата и учениците. Запазването на създаденото към момента статукво на определени професионални кръгове не може да се противопоставя на най-добрия интерес на децата и учениците. Безусловно, добрите практики в областта на образованието на деца със специални образователни потребности трябва да бъдат запазени и развити. Това обаче не означава, че не трябва да се трансформират съществуващите сега структури. Те трябва да бъдат подчинени на общата идеология на законопроекта, без да се позволява инертността и привързаността към познатото да препятстват развитието на образователната система. Промените са наложителни и навременни.

Приложен ще намерите пълния текст на становището на БХК относно проекта за Закон за предучилищното и училищното образование.

За повече информация:

адв. Анета Генова, старши юрист, БХК

0889 766 206, 02943 48 76, aneta@bghelsinki.org