Позиция на НАРУ за приема в детските градини в София
ПОЗИЦИЯ
НА НАЦИОНАЛНА АСОЦИАЦИЯ НА РЕСУРСНИТЕ УЧИТЕЛИ
Относно: Прием на деца със специални образователни потребности и хронични заболявания в детските градини на територията на Столична Община
Национална асоциация на ресурсните учители (НАРУ) обединява педагогически специалисти, работещи за пълноценното приобщаване на деца и ученици със специални образователни потребности в цялата страна.
Във връзка с разразилите се в последно време дискусии, свързани с приема на деца със специални образователни потребности и
хронични заболявания в детските градини на територията на Столична
Община бихме искали да изразим следната позиция:
Децата със специални образователни потребности и хронични заболявания срещат редица затруднения при тяхната адаптация и обучение, което изисква предварителна внимателна оценка на общообразователната
среда. Това може да включва комплекс от дейности, включително
предварително опознаване на детските учители, обучение на персонала,
осигуряване на помощник на учителя и др.
В тази връзка е неприемливо да се очаква, че тези деца трябва
задължително да участват при извършването на автоматично класиране от
информационната система на Столична Община. Необходимо е да се планират
такива места във всяка детска градина за такива деца. В тази посока са и законодателните изисквания свързани с това, че детските градини и
училищата не могат да отказват прием и обучение на деца и ученици със
специални образователни потребности.
На територията на София има над 600 деца със специални образователни
потребности и хронични заболявания, които се обучават в детски градини и не може чрез какъвто и да е софтуер да се ограничава техният достъп до
образование.
Много са случаите в практиката когато приема на тези деца е изключително
сложен именно поради спецификата на техните затруднения и те биват
отквърлени.
Недопустимо е да се фиксира задължително класиране на тези деца в информационна
система, защото техните индивидуални потребности са твърде различни и
специфични.
Необходимо е цялото общество да направи всичкo възможно за осигуряване на възможности за пълноценно приобщаващо образование на тези деца.
Публикувано от:
Национална асоциация на ресурсните учители (НАРУ)Сходни публикации
БХК настоява МТСП да прекрати институционалната дискриминация срещу украинските бежанци у нас
Общо над 400 към момента са съдебните решения срещу противозаконните откази на Агенцията за социално подпомагане (АСП) да
Правата на децата да бъдат защитени в контекста на новата вълна на COVID-19
.Четири НПО, ангажирани с правата на човека, правата на децата и правата на хората с увреждания се обърнаха към институции с
Необходима е цялостна промяна в модела за разрешаване на родителски конфликти
Позиция на Национална мрежа за децата Във връзка със случая от 30 юли, при който в социалните медии беше публикуван