Български ученици се включват в международна инициатива за опазването на природата
"Европейски училища за жива планета"
Виена/София – Четири класа от български училища участваха в старта на международната инициатива за опазване на природата "Европейски училища за жива планета" на WWF и фондация ЕРСТЕ. 33 ученици и учители от България и осем други европейски страни се събраха за една седмица на своеобразна академия в Югоизточна Австрия. Тази година участват ученици от Варненска търговска гимназия "Г. С. Раковски", Американски колеж „Аркус" във Велико Търново, СОУ „Цар Симеон Велики" във Видин и СОУ „Петко Рачов Славейков" в Кърджали.
До края на учебната година класовете ще подготвят индивидуални проекти за опазване на природата по темите "Екологичен отпечатък" и "Дунав". Най-добрите проекти ще бъдат
номинирани за заключителното събитие в Румъния през юни 2012 г.
Победителите ще бъдат наградени с едноседмичен лагер сред природата на
северната ни съседка.
"За четвърта поредна година инициативата свързва ученици и учители
от различни страни и култури, които обичат природата", каза Барбара
Таушер, ръководител на програмата за екологично образование на WWF
Австрия. "С нетърпение очакваме да видим страхотните идеи, които ще
бъдат реализирани тази година."
Общо 33-ма ученика и учителя от България, Румъния, Молдова, Сърбия,
Хърватия, Словения, Унгария, Словакия и Украйна взеха участие в
едноседмичното обучение, проведено в Илмиц, в австрийския регион
Зеевинкел. Чрез семинари и работа сред природата екопедагози и експерти в различни области на опазването на природата от WWF разясниха на
учениците между 12 и 17-годишна възраст и на техните класни ръководители проектните теми – „Дунав - пъпната връв на Европа" и „Екологичен
отпечатък - глобалните ефекти на потреблението".
"Основният фокус по време на академията е активната гражданска
позиция", подчерта Барбара Таушер. "Ние искаме да покажем на учениците
възможности да бъдат активни, да изразяват мнението си пред обществото и да мотивират другите да предприемат действия." Учителите подкрепят
учениците си само като съветници на проектите. Идеите и реализацията са
изцяло дело на децата. През последните три учебни години учениците
подготвиха дни на рециклирането заедно с общинските власти, изложби,
театрални постановки и кампании от типа „Научи съучениците си".
Напредъкът на проектите за опазване на природата може да бъде следен на общодостъпния интерактивен блог http://schools.foralivingplanet.eu. Там ще се публикуват дневниците по подготовката на проекта, снимки и
видеоклипове, ще се обменя опит. Ученици, учители и всеки друг посетител на сайта ще може да коментира всяка дейност по проектите.
"Фондация ЕРСТЕ участва в инициативата „Европейски училища за жива
планета", за да обогати трансграничните образователни проекти с
екологичната тема", обясни Борис Марти, член на управителния съвет на
фондация ЕРСТЕ. "Подкрепата за образованието означава да се гледа
сериозно на бъдещето на Европа. Споделяйки решения на екологични
проблеми в рамките на международен проект, е сериозен нов опит за
младите хора и за техните учители."
Екоинициативата "Европейски училища за жива планета" се проведе за
първи път през учебната 2008/2009 г. Оттогава досега са участвали 85
класа от 11 европейски страни. Около 2000 ученици на възраст от 12 до 17 г. осъществиха различни екопроекти.
Източник: ЗаДаОстанеПрирода, 28.10.2011
Сходни публикации
Офелия Кънева, ДАЗД: 2016 г. завършва със значителен успех в синхронизирането между органите по закрила на детето и дава едно много амбициозно начало на работата през новата 2017 г.
Офелия Кънева-председател на Държавната агенция за закрила на детето (ДАЗД), в интервю за Агенция „Фокус” във връзка с третото п
Честит Ден на народните будители!
Днес е Денят, в който отдаваме своята почит към народните будители. Почит към просветителите, книжовниците, борците ни за
С финансовата подкрепа на Програма Европа 2016 на Столична община заработи Съвет на общността към РА Средец
На 20.09.2016 г., с финансовата подкрепа на Програма Европа 2016 на Столична община бе създаден Съвет на общността към РА