Terms Of Reference For A Regional Baseline Study To Map Out Child Protection Practices And Related Workforce Needs In South East Europe
22 януари 2015 г.
The Regional Resource Centre for Child Protection (namely Child Protection Hub) aims at developing a strong regional community of practices and innovations in South East Europe, among stakeholders who are contributing directly to the development and delivery of child protection services (professionals, academics, decision makers, experts, users).
The project strategically articulates 3 types of interventions (knowledge management, capacity building and advocacy) around a regional network of professionals and agencies, supported by an online platform. The focus of this platform is given to services and skills addressing situations of abuse of and violence against children. The Child Protection Hub will enable networking and professional cooperation among stakeholders in SEE countries.
The project strategically articulates 3 types of interventions (knowledge management, capacity building and advocacy) around a regional network of professionals and agencies, supported by an online platform. The focus of this platform is given to services and skills addressing situations of abuse of and violence against children. The Child Protection Hub will enable networking and professional cooperation among stakeholders in SEE countries.
Facebook
TwetterСходни публикации
20 ноември 2024 г.
Децата на 2050 г. ще бъдат изправени пред предизвикателно бъдеще в условията на климатични кризи, демографски промени и технологични неравенства
На Световния ден на детето - 20 ноември, започва национална фондонабирателна кампания на УНИЦЕФ в България На днешния Световен
19 ноември 2024 г.
Уебинар: Щастливи и уверени деца: Как да подкрепяме като родители емоционалното здраве на децата ни? (28 ноември,18:30 ч.)
Замисляме ли се за емоционалното и психическото благополучие на децата? Говорим ли с тях за трудностите, с които се сблъскват?
18 ноември 2024 г.
Кариерно ориентиране за родители
Щастието на подрастващите е много по-важно от всички знания, които могат да се получат в „най-добре“ класираното според ДЗИ/НВО
