НМД участва в среща на работната група към Международното сдружение „Интерактивни отворени училища“
27 ноември 2014 г.
Между 8 и 14 ноември 2014 г. в Истанбул се проведе 3-та международна среща на работната група към Международното сдружение „Интерактивни отворени училища" (MIOS, Тузла, Босна и Херцеговина).
В срещата взеха участие представители на страни, които развиват модела на училищата като център в общността, сред които Армения, Босна и Херцеговина, България, Великобритания, Казахстан, Молдова, Монголия, Полша, Русия, Украйна, и Чехия. От страна на Национална мрежа за децата на нея участва Пламена Фотева, координатор проект „Училището като център в общността".
България е новият партньор в работната група на Международното сдружение „Интерактивни отворени училища".
В рамките на срещата бяха обсъдени деветте качествени стандарта, по които училищата разработват модела при работата си с общността, както и необходимостта от тяхното преразглеждане и обновяване като се вземе предвид опитът от последната година и новите членове, които постоянно се присъединяват към мрежите от училища в своите страни.
По време на форума се проведе и обучение по предприемачество в училище, което цели да насърчи учителите да използват обучителни методи, модули, игри и задачи, които изграждат у учениците предприемачески дух и умения. Водещ на обучението и срещата беше Крис Джоунс, изпълнителен директор на International Centre of Excellence for Community Schools, базиран в Ковънтри, Великобритания.
Нейното последно посещение в Замбия на среща на държави от субсахарска Африка, които желаят да се включат в модела, затвърждава убеждението, че моделът на общностните училища се превръща в международно движение за качествена промяна в образователните системи в целия свят, базирана на много по-активно участие от страна на общността и пълна подкрепа за учениците и учителите от всички останали участници в образователния процес, както и организации от неправителствения сектор и бизнеса.
В срещата взеха участие представители на страни, които развиват модела на училищата като център в общността, сред които Армения, Босна и Херцеговина, България, Великобритания, Казахстан, Молдова, Монголия, Полша, Русия, Украйна, и Чехия. От страна на Национална мрежа за децата на нея участва Пламена Фотева, координатор проект „Училището като център в общността".
България е новият партньор в работната група на Международното сдружение „Интерактивни отворени училища".
В рамките на срещата бяха обсъдени деветте качествени стандарта, по които училищата разработват модела при работата си с общността, както и необходимостта от тяхното преразглеждане и обновяване като се вземе предвид опитът от последната година и новите членове, които постоянно се присъединяват към мрежите от училища в своите страни.
По време на форума се проведе и обучение по предприемачество в училище, което цели да насърчи учителите да използват обучителни методи, модули, игри и задачи, които изграждат у учениците предприемачески дух и умения. Водещ на обучението и срещата беше Крис Джоунс, изпълнителен директор на International Centre of Excellence for Community Schools, базиран в Ковънтри, Великобритания.
Нейното последно посещение в Замбия на среща на държави от субсахарска Африка, които желаят да се включат в модела, затвърждава убеждението, че моделът на общностните училища се превръща в международно движение за качествена промяна в образователните системи в целия свят, базирана на много по-активно участие от страна на общността и пълна подкрепа за учениците и учителите от всички останали участници в образователния процес, както и организации от неправителствения сектор и бизнеса.
Facebook
TwetterСходни публикации
05 ноември 2024 г.
Първите AI лаборатории в българските училища ще бъдат представени на Националната конференция „Умения за иновации в образованието“
Център за творческо обучение, заедно с Община Бургас ще представи първите по рода си AI лаборатории за българските училища в
05 ноември 2024 г.
Фондация „Карол Знание“ приема кандидатури за годишната докторантска стипендия
Процедурата за кандидатстването за конкурса на фондация „Карол Знание“ за годишна докторантска стипендия в размер на 10 000 лв.
04 ноември 2024 г.
Проект R.E.A.L. променя бъдещето на медийната грамотност сред младите хора в Европа
Проектът R.E.A.L. (Research, Evaluate, Analyze, Learn) е иновативна инициатива, финансирана по програма Еразъм+, която има за
