English   14440 НПО
ИНФОРМАЦИОНЕН ПОРТАЛ ЗА НЕПРАВИТЕЛСТВЕНИТЕ ОРГАНИЗАЦИИ В БЪЛГАРИЯ




Достъп до висше образование: пътят към една по-ярка България – епизод 20 на рубриката „Що е то?" на подкаста „Канал 4" (видео)

 
Достъп до висше образование: пътят към една по-ярка България – епизод 20 на рубриката „Що е то?” на подкаста „Канал 4” (видео)


Както ученето не приключва след края на 12. клас, така и нашите дискусии на тема образование (ще) продължават.

В епизод 20 от рубриката „Що е то?“ Влади (Владимир Станков) и Жоро (Георги Стайков) разглеждат какви са пречките, които възпрепятстват немалко българи да поемат по пътя към висшето образование. Гост в епизода е Лилия Мерджанова – част от екипа на „Тук-там“, организация, предоставяща менторски програми и стипендии на младежи.

Когато говорим за пречки, няма как да не споменем финансовите препятствия. Над 40% от младежите не продължават образованието си в университет по финансови причини. Най-засегнати са младежите от малцинствените групи и по-бедните региони. За много от тях висшето образование не е приоритет, за разлика от предоставянето на финансова подкрепа на семействата си. Заради това много от тях започват да работят още докато са в училище. За младежите от тези групи биха били полезни програми за професионална квалификация и предоставяне на допълнителни курсове, както и по-добри програми за кариерно ориентиране в училище.

За учениците, които искат да продължат да учат в университет, но нямат финансовата възможност, липсват добри стипендиантски програми. По данни на НСИ едва 15% от студентите получават стипендии. На тези студенти не им остава друга възможност, освен да работят, докато учат, което отнема от времето им за учене и може да бъде сериозна пречка при определени специалности като медицина например.

В българските профилирани гимназии липсва фокус върху кариерното ориентиране. На учениците се предоставя една представа за света, която е затворена в рамките на образованието. Те трябва да учат, за да влязат в университет, но никой не им помага да вземат информирано решение за себе си кой университет или професионално направление биха били най-добри за тях. Също така липсват часове, които да обясняват промените на пазара на труда. Подготовката на учениците не е съобразена с актуалния и непрестанно развиващ се свят. Тези, които имат по-високи шансове за реализация, са тези, които посещават частни училища, които залагат на иновативни методи на обучение, или плащат за частни уроци. Подобни такси са непосилни за много български семейства.

В други европейски държави се вземат различни мерки. Например в Германия учениците се профилират тясно след 10. клас. Преди това те имат достатъчно часове по кариерно ориентиране в училище, за да могат да направят информиран избор.

Може би това е най-големият проблем на българското училище – липсата на поглед към бъдещето. Видимостта достига само до следващото контролно, класното в края на срока или матурите. Отвъд това е непозната територия, за която много ученици не са подготвени и която трябва да изследват сами.

Не пропускайте да чуете целия епизод!

Екип:
  • водещи – Владимир Станков и Георги Стайков;
  • звук – Владимир Станков;
  • камера – Никола Иванов;
  • обработка – Владимир Станков;
  • социални мрежи – Милена Галунска и Буба Атанасова.

Подкаст „Канал 4“ се реализира в рамките на инициатива „Какво наистина означава ЕС за теб?“, финансирана от Европейския съюз и фондация „Институт Отворено общество – София“ (ИООС) и изпълнявана в рамките на проект „Права и ценности“ от фондация „Четиридесет и две“.

#праваиценности

Публикувано от:

42 тренинг

Сходни публикации

Първите AI лаборатории в българските училища ще бъдат представени на Националната конференция „Умения за иновации в

Първите AI лаборатории в българските училища ще бъдат представени на Националната конференция „Умения за иновации в образованието“

Център за творческо обучение, заедно с Община Бургас ще представи първите по рода си AI лаборатории за българските училища в

Фондация „Карол Знание“ приема кандидатури за годишната докторантска стипендия

Фондация „Карол Знание“ приема кандидатури за годишната докторантска стипендия

Процедурата за кандидатстването за конкурса на фондация „Карол Знание“ за годишна докторантска стипендия в размер на 10 000 лв.

Проект R.E.A.L. променя бъдещето на медийната грамотност сред младите хора в Европа

Проект R.E.A.L. променя бъдещето на медийната грамотност сред младите хора в Европа

Проектът R.E.A.L. (Research, Evaluate, Analyze, Learn) е иновативна инициатива, финансирана по програма Еразъм+, която има за