DESK 3-6 R - Онлайн сертификационно обучение
06 юли 2020 г.
DESK 3-6 R е инструмент за ранна детекция на нарушения в развитието на деца в предучилищна възраст с цел навременна интервенция. Тестът е съобразен с изискванията на PISA, децата да получат първоначална подготовка (равен старт) преди да тръгнат на училище. Освен това, чрез него могат да се открият сигнали за потенциални проблеми в поведението – екстернализирани (агресия) и интернализирани (тревожност). DESK 3-6 R е базиран върху т.нар. landmark principle (Michaelis, 2004) – умения, които трябва да бъдат овладени от 90 до 95% от децата на съответната възраст, за да преминат успешно към следващия етап на своето развитие.
Обучението е разделено в два дни (19 и 20 септември) по 6 часа - от 10:00 до 16:00.
Участниците в обучението получават сертификат за работа с инструмента. Специалистите, които работят в областта на образованието, могат да получат удостоверение за 1 квалификационен кредит.
Лектор: Жулиета Темникова - психолог
Цена за двата дни: 200 лв.
(Плащането се осъществява по банков път.)
Необходима е предварителна регистрация за участие на линка по-долу:
Обучението се провежда през платформата ZOOM.
За повече информация:
тел.: 02 43 73 186 или 0879 85 03 73
e-mail: office@hestiabg.com
Публикувано от:
Фондация "Хестия"Сходни публикации
20 ноември 2024 г.
Италианският майстор готвач Даниеле Приори ще готви с младите хора от Дневен център „Светове“
На 21 ноември 2024 г. от 10:00 часа майстор-готвач Даниеле Приори заедно с 10 млади хора с интелектуални затруднения ще
20 ноември 2024 г.
Децата на 2050 г. ще бъдат изправени пред предизвикателно бъдеще в условията на климатични кризи, демографски промени и технологични неравенства
На Световния ден на детето - 20 ноември, започва национална фондонабирателна кампания на УНИЦЕФ в България На днешния Световен
19 ноември 2024 г.
Уебинар: Щастливи и уверени деца: Как да подкрепяме като родители емоционалното здраве на децата ни? (28 ноември,18:30 ч.)
Замисляме ли се за емоционалното и психическото благополучие на децата? Говорим ли с тях за трудностите, с които се сблъскват?