Начало на третото издание на Фестивал „(не)Възможното образование"
Изберете интересното за вас събитие от програмата на Фестивал (не)Възможното образование!
ФИЛМИ
Стартът на Фестивала ще бъде на 06.03 от 18.30 ч. с прожекция на филма
„Началото на живота“ в Чешки Център. Филмът задълбочено проследява връзката между родител
и дете в първите месеци и години от живота му и как тя повлиява върху
цялостното му развитие. Продукцията извежда въпроси за ролята на майката и
бащата в отглеждането на детето, за конфликтите в семейството и естествените
механизми за учене, заложени от най-ранна възраст.
Филмовата програма продължава с „Научено в
гората/Средата като училище", който изследва Еко училището в Мейпъл
Ридж, Канада. Това е място, където учители, администратори, изследователи,
родители и ученици работят заедно, за да изградят богата и различна екосистема,
като с това предизвикват конвенционалните образователни модели. Едно необичайно
пътуване в дебрите на образованието, както и всекидневен опит да победим
инертността, нахлувайки в класната стая на природата. Прожекцията е на 7-ми
март от 11:00 ч. в Есенс център.
„Нова искрица надежда: историята на Унитиера”, последвана
от дискусия ще бъде на 12 март от 18:30 ч. Филмът отваря вратите към
Унитиера, автономен университет в Оахака, Мексико, създаден през 2001 г.
Мястото е обнадеждаващ пример за това как общностите могат да поемат контрол
върху собственото си обучение и да оформят устойчив път за себе си, въпреки
враждебната околна среда. Филмът повдига важни въпроси, свързани с целта на
образованието и какво е необходимо за създаване на дълбоко екологично съзнание
и връзка с общностите.
Последният филм тази година повдига въпроса „За правото да играеш”. Може да се гледа на 14 март от 11:00 ч.„Където има деца, там е есенцията на играта. Където има възрастни, там е отговорността да се подсигури правото на игра.“ Под това мото са заснети 5 документални видеа, посветени на фундаменталната роля на играта за израстването ни като цялостни и творчески личности. Това са филми за детската култура, за играта като цел и ценност сама по себе си - а не просто като обучителен инструмент, за блокажите на възрастните спрямо играта, за ролята на общността и на училището.
ЛЕКЦИИ И РАБОТИЛНИЦИ
Първата работилница от тазгодишната програма ще се състои на 7 март от 14:00 ч. „Великото навън” ще ни запознае с философията на природните и горски училища и основните принципи, които следват в процеса на учене. Ще разберем какви умения и компетентности могат да бъдат развити в реална природна среда. Работилницата е предназначена за учители, възпитатели, обучители, родители, баби и дядовци, а водещи са Мариана Асенова и Владислав Дамянов, основатели на училище „Великото навън” в село Горна Бела речка.
В същия ден от 16:00 ч. ще узнаем повече за Проектно базирано учене и как то се прилага. Работилницата е насочена към учители и родители, а водещи са Грациела Щерева и Елизабет Иванова от Шарено училище.
За онези, които трудно се справят с математиката е следващата лекция и работилница „Помощ, детето ми мрази математика” с Мариела Станчева на 7 март от 18:00 ч. Тук водещата, математик и автор на „Наръчник на бунтаря за провялане на часа по математика” ще ни покаже различните пътища, по които да свържем изучаваното в традиционната програма по математика с интересите и забавленията на децата. Събитието е подходящо за родители и учители на ученици в прогимназиална и гимназиална възраст.
Следващата работилница е посветена на играта и какво носи тя на децата. Как те учат чрез нея, развиват се, мислят и съхраняват живеца за знание. „Картография на радостта" е преживелищна работилница, предвидена за 14 март от 13:30 ч. Ще изследваме измеренията на играта, ще очертаем нейните ползи за света на децата и възрастните, ще минем на пръсти покрай контрола и страховете, които понякога внасяме в нея. Събитието е подходящо за родители, учители, артисти, социални работници и всички, които се вълнуват от играта и предизвикателството на работата с деца. Водещи са Петя Гиева и Мария Яйцарова, Кооперативна Академия.
Отново на 14 март от 16:00 ч. ще се проведе следващата работилница, която ще ни разясни повече за това как да потушим напрежението в конфликтна среда. Ще разберем повече за възстановителния подход, като средство за установяване на мирни отношения в училищната среда и общност. Специалисти ще предложат варианти за превантивно създаване на такава среда, в която конфликтите да възникват по-рядко и да се преодоляват по-ефективно, възстановявайки отношенията между членовете на групата. Работилницата е подходяща за всеки заинтересован от мирните отношения в класната стая, училището и общността. Водещ е Елена Евстатиева, психодрама терапевт, фасилитатор на възстановителни практики.
За завършек на 14.03 ще се видим на неформална среща от 18 ч. - за да се позабавляваме, да обсъдим преживяванията и наученото от предишните дни и да се запознаем един с друг.
Детайли за събитията на https://odo.bg/festival-2020/
За всички печатни материали за Фестивала се използва шрифтът ADYS – създаден специално за хора с дислексия.
Фестивалът е предимно доброволческа инициатива, която се реализира с помощта и работата на множество организации и доброволци. Благодарни сме за подкрепата на Фондация „Контакти без ограничения", Есенс център, Институт за прогресивно образование, Шарено училище, Учебница „9 музи“, Dnes.bg, Azcheta.com и София играе.
Публикувано от:
Общност за демократично образованиеСходни публикации
Първите AI лаборатории в българските училища ще бъдат представени на Националната конференция „Умения за иновации в образованието“
Център за творческо обучение, заедно с Община Бургас ще представи първите по рода си AI лаборатории за българските училища в
Фондация „Карол Знание“ приема кандидатури за годишната докторантска стипендия
Процедурата за кандидатстването за конкурса на фондация „Карол Знание“ за годишна докторантска стипендия в размер на 10 000 лв.
Проект R.E.A.L. променя бъдещето на медийната грамотност сред младите хора в Европа
Проектът R.E.A.L. (Research, Evaluate, Analyze, Learn) е иновативна инициатива, финансирана по програма Еразъм+, която има за