Център за приобщаващо образование обучи лидерските екипи на 12 училища по Програма „Едно училище за всички“
20 март 2018 г.
Екип на Център за приобщаващо образование преведе през изключително наситено обучение за подобряване на лидерските умения и екипната работа общо 67 директори, заместник-директори, учители и специалисти от партньорските ни училища по Програма „Едно училище за всички“. Програмата се осъществява с подкрепата на Фондация „Америка за България“ в периода 2014-2019 година и в нейните рамки Центърът и училищата-участници пилотират и внедряват в училище българския Модел за изграждане на приобщаваща училищна среда.
Според Центъра процесът на промяна в училище и по-конкретно - на работа по Модела за изграждане на приобщаваща училищна среда – най-ефективно може да бъде организиран и направляван от ядро от самото училище - директор, заместник-директор и учители, които са носители на новата приобщаваща визия и могат да мотивират колеги от разширения екип да се включват устойчиво в нейното осъществяване. Повече за Програмата и за Модела
Каква е ролята на лидерите в процеса на приобщаване? И какво е мястото на приобщаването в училищното управление? Как да развием лидерските умения на приобщаващите учители и как да внесем повече приобщаващи подходи в стиловете на лидерите? На тези и на много други въпроси бяха намерени отговори по време на обученията за лидерските екипи, които се състояха на 09-11 март и 16-18 март 2018 г. в София. Обучители от Център за приобщаващо образование бяха: Лилия Кръстева-Пеева, Десислава Колева-Станисловски, Елисавета Таракджи, Лилия Аракчиева и Маргарита Аспарухова-Кандиларова. Обучителният екип от Центъра беше подготвил за участниците множество практически задачи, поднесени в теоретична рамка по теми, свързващи правите „приобщаване“ и „лидерство“. Бяха обсъдени казуси, свързани с управление на екипи, на време и на промяна в училище. Не бяха подминати и дискусии за нагласите на общността (училищна и извънучилищна) спрямо приобщаващото образование и за значимостта на личния пример, който се дава ежедневно - в училище, пред колеги, пред ученици и пред техните родители.
Гост-лектор беше известният училищен психолог Анет Маринова, която представи пред аудиторията ролята на управлението и екипната работа в едно училище в контекста на новата законодателна уредба. В обучението като гост-лектори също се включиха и двама от директорите на училищата в Програмата – Лена Парова от ОУ „Св. св. Кирил и Методий“, гр. Ветрен, обл. Пазарджик и Снежана Ангелова от ОУ „Пенчо Славейков“, гр. Димитровград, които запознаха колегите си с ценен опит с практическа насоченост от Академия за лидери в образованието.
Център за приобщаващо образование ще регистрира за следващата учебна година обучението в регистъра на МОН за програми за повишаване на квалификацията на педагогическите специалисти, за да може училища, които не участват в Програма „Едно училище за всички“, да го преминат и да получат ценен опит и знания, които ще бъдат удостоверени с носещ кредит сертификат.
Повече информация за обученията на Център за приобщаващо образование можете да получите, като се свържете с нас на e-mail: office@cie-bg.eu.eu или на телефон 02/870 20 63.
Според Центъра процесът на промяна в училище и по-конкретно - на работа по Модела за изграждане на приобщаваща училищна среда – най-ефективно може да бъде организиран и направляван от ядро от самото училище - директор, заместник-директор и учители, които са носители на новата приобщаваща визия и могат да мотивират колеги от разширения екип да се включват устойчиво в нейното осъществяване. Повече за Програмата и за Модела
Каква е ролята на лидерите в процеса на приобщаване? И какво е мястото на приобщаването в училищното управление? Как да развием лидерските умения на приобщаващите учители и как да внесем повече приобщаващи подходи в стиловете на лидерите? На тези и на много други въпроси бяха намерени отговори по време на обученията за лидерските екипи, които се състояха на 09-11 март и 16-18 март 2018 г. в София. Обучители от Център за приобщаващо образование бяха: Лилия Кръстева-Пеева, Десислава Колева-Станисловски, Елисавета Таракджи, Лилия Аракчиева и Маргарита Аспарухова-Кандиларова. Обучителният екип от Центъра беше подготвил за участниците множество практически задачи, поднесени в теоретична рамка по теми, свързващи правите „приобщаване“ и „лидерство“. Бяха обсъдени казуси, свързани с управление на екипи, на време и на промяна в училище. Не бяха подминати и дискусии за нагласите на общността (училищна и извънучилищна) спрямо приобщаващото образование и за значимостта на личния пример, който се дава ежедневно - в училище, пред колеги, пред ученици и пред техните родители.
Гост-лектор беше известният училищен психолог Анет Маринова, която представи пред аудиторията ролята на управлението и екипната работа в едно училище в контекста на новата законодателна уредба. В обучението като гост-лектори също се включиха и двама от директорите на училищата в Програмата – Лена Парова от ОУ „Св. св. Кирил и Методий“, гр. Ветрен, обл. Пазарджик и Снежана Ангелова от ОУ „Пенчо Славейков“, гр. Димитровград, които запознаха колегите си с ценен опит с практическа насоченост от Академия за лидери в образованието.
Център за приобщаващо образование ще регистрира за следващата учебна година обучението в регистъра на МОН за програми за повишаване на квалификацията на педагогическите специалисти, за да може училища, които не участват в Програма „Едно училище за всички“, да го преминат и да получат ценен опит и знания, които ще бъдат удостоверени с носещ кредит сертификат.
Повече информация за обученията на Център за приобщаващо образование можете да получите, като се свържете с нас на e-mail: office@cie-bg.eu.eu или на телефон 02/870 20 63.
Публикувано от:
Сдружение за споделено учене ЕЛАСходни публикации
05 ноември 2024 г.
Първите AI лаборатории в българските училища ще бъдат представени на Националната конференция „Умения за иновации в образованието“
Център за творческо обучение, заедно с Община Бургас ще представи първите по рода си AI лаборатории за българските училища в
05 ноември 2024 г.
Фондация „Карол Знание“ приема кандидатури за годишната докторантска стипендия
Процедурата за кандидатстването за конкурса на фондация „Карол Знание“ за годишна докторантска стипендия в размер на 10 000 лв.
04 ноември 2024 г.
Проект R.E.A.L. променя бъдещето на медийната грамотност сред младите хора в Европа
Проектът R.E.A.L. (Research, Evaluate, Analyze, Learn) е иновативна инициатива, финансирана по програма Еразъм+, която има за