English   14440 НПО
ИНФОРМАЦИОНЕН ПОРТАЛ ЗА НЕПРАВИТЕЛСТВЕНИТЕ ОРГАНИЗАЦИИ В БЪЛГАРИЯ




Обучение на Жоао Диас - "Множествeни увреждания: потенциал и възможности"

 
Обучение на Жоао Диас - ”Множествeни увреждания: потенциал и възможности”

Център за приобщаващо образованиеорганизира обучение на международния гост – лектор от Португалия Жоао Диас.

 

Кога: 11 декември (неделя) 2016 г. от 09:00 до 13:00 ч.

 

Къде: Офисът на Център за приобщаващо образование, бул. „Васил Левски“ №114, София

 

Жоао Диас е директор „Рехабилитационни услуги“ в португалската неправителствената организация ARCIL и логопед в Център за ресурси за приобщаващо образование, Португалия. Той има магистърски степени по педагогика от Университета на Коимбра, Португалия и социални и поведенчески науки от Университета Грьонинген, Холандия. Като терапевт той работи активно за достъпа до добра комуникация и осигуряване на възможности за всеки индивид чрез насърчаване на приобщаващо общество. Като мениджър, вярвайки в потенциала на човешкото многообразие, той се стреми да насърчава иновациите и интервенциите, които създават социални ценности.

 

Неговото обучение ще отговори на следните въпроси:

 

•   Какви са монжествените увреждания?

 

•   Какви са причините и последствията от множествените увреждания за учениците?

 

•   От какво имат нужда учениците с множествени увреждания?

 

•    Как се планира интервенция, центрирана върху дейност?

 

•    Как се комуникират и насърчават възможности за комуникация?

 

Хората с множествени увреждания имат съпътстващи интелектуални затруднения, придружени със значителни сензорни и/или двигателни дефицити. Често тези хора са ограничени количествено и качествено от пълноценни изживявания, в които те да участват всекидневно и имат намалени възможности за ефективна комуникация в различна среда с различни комуникационни партньори. При липсата на адекватна интервенция, отговаряща  на техните нужди, тези хора са лишени от пълноценен живот на участие и приобщаване.

 

Директива на Световната здравна организация определя нивата на активност и участие на хора в техния живот като индикатори за успех и качество на живот заедно със структурни и функционални аспекти, свързани с техните увреждания. Интервенция, фокусирана върху дейности от истинския живот, гарантиращи достъпни условия за комуникация и възможности за учене и участие е ключова за осигуряването на холистичен подход, който взима под внимание човека с множествени увреждания като едно цяло.

 

В този контекст работата в екип и партньорството със семейството са основополагащи за гарантирането на успех на интервенцията и за подобряване на живота на нейните получатели. В теоретично-практичен аспект, това обучение ще предложи размисъл върху фундаментални концепции за комуникация, участие и самоопределение и тяхното прилагане в контекста на ежедневна интервенция за хора с тежки и множествени увреждания. Чрез представяне на теоретична информация, практически дейности, групова динамика и обсъждане на реални ситуации, ще бъдат дискутирани и идентифицирани начини за прилагане на тези концепции за деца и млади хора с множествени увреждания.

 

Обучението се реализира в рамките на програма "Едно училище за всички", с подкрепата на фондация "Америка за България".

 

Програма и регистрация




Сходни публикации

Първите AI лаборатории в българските училища ще бъдат представени на Националната конференция „Умения за иновации в

Първите AI лаборатории в българските училища ще бъдат представени на Националната конференция „Умения за иновации в образованието“

Център за творческо обучение, заедно с Община Бургас ще представи първите по рода си AI лаборатории за българските училища в

Фондация „Карол Знание“ приема кандидатури за годишната докторантска стипендия

Фондация „Карол Знание“ приема кандидатури за годишната докторантска стипендия

Процедурата за кандидатстването за конкурса на фондация „Карол Знание“ за годишна докторантска стипендия в размер на 10 000 лв.

Проект R.E.A.L. променя бъдещето на медийната грамотност сред младите хора в Европа

Проект R.E.A.L. променя бъдещето на медийната грамотност сред младите хора в Европа

Проектът R.E.A.L. (Research, Evaluate, Analyze, Learn) е иновативна инициатива, финансирана по програма Еразъм+, която има за