English   14440 НПО
ИНФОРМАЦИОНЕН ПОРТАЛ ЗА НЕПРАВИТЕЛСТВЕНИТЕ ОРГАНИЗАЦИИ В БЪЛГАРИЯ




Благотворителен концерт за по-малко прояви насилие в училище

 
Благотворителен концерт за по-малко прояви насилие в училище

Ани е на 12 години.  Свободното си време прекарва в четене на книги. Всеки ден след училище се прибира вкъщи. Няма приятели. Съучениците ? често я игнорират от съвместните им занимания, а понякога я наричат „зубър" или „очилатка". Ани се срамува да сподели това на родителите си, предпочита да  мислят, че просто обича да чете.


Историята на Ани не е измислена, това е историята на всяко трето дете у нас, жертва на насилие в училище. Според проучване на Европейската мрежа срещу детско агресивно поведение България е на трето място в Европа по честота на случаите на училищен тормоз - след Естония и Литва. Според същото проучване  у нас един на всеки двама ученици е бил свидетел на насилие в училище, а един на всеки трима е бил жертва.


Подкрепете ни да променим тази статистика, като заявите участие за Благотворителния концерт „Изкуство срещу агресия“, който ще се проведе на 25 май 2016 г. от 19:30 ч. в City Mark Art Center. Всички набрани средства ще бъдат насочени към инициативи за превенция на насилието в училище и интервенция на деца и младежи, проявили агресивно поведение. Билети за концерта можете да закупите онлайн от тук.


Подкрепяйки кампанията за намаляването на насилието в българското училище, всички гости на благотворителния концерт ще имат възможност да чуят репертоар, специално подготвен от „Космическите гласове от България“, с който ще представят България на международен хоров конкурс в Тур, Франция, който ще се порведе в края на май.


В научната литература, случаят на Ани е известен като проява на „социален тормоз“. Една от най-страшните и трудно разпознаваеми форми на тормоз сред учениците, характеризиращ се с изолиране и разпространяване на злобни слухове за жертвата.


Специалисти твърдят, че последиците от насилието в училище могат да доведат до фатален край, както за жертвата, така и за насилника.  Насилието в училище води до редовно преживяване на целия спектър от негативни емоции, затвърждаване на модела „налагане – подчиняване“ и неспособност да се излезе от него, приемане на себе си като нещо лошо и нежелано, опити за самоубийсто и дори самоубийство.


Практиката показва, че агресивните прояви от страна на деца и младежи се коренят най-често в стремежа за надмощие и доминиране, неумение за комуникация, а  не рядко и липса на интересни за учениците занимания. Затова с набраните средства от благотворителния концерт, Фондация „Работилница за граждански инициативи“ и новоучредения от Женски хор „Космическите гласове от България“, Фонд  ще финансират проекти, които насочват стремежа за изява на подрастващите в сферата на изкуството, работят за подобряване на комуникацията между учениците и ги обучават в толеранстност и зачитане на правата на другия, ангажират свободното им време с разнообразни и интересни занимания, прилагат цялостен подход за намаляване на насилието, чрез въвличане на родители, учители, педагози и цялата местна общност.

 

 


Сходни публикации

Първите AI лаборатории в българските училища ще бъдат представени на Националната конференция „Умения за иновации в

Първите AI лаборатории в българските училища ще бъдат представени на Националната конференция „Умения за иновации в образованието“

Център за творческо обучение, заедно с Община Бургас ще представи първите по рода си AI лаборатории за българските училища в

Фондация „Карол Знание“ приема кандидатури за годишната докторантска стипендия

Фондация „Карол Знание“ приема кандидатури за годишната докторантска стипендия

Процедурата за кандидатстването за конкурса на фондация „Карол Знание“ за годишна докторантска стипендия в размер на 10 000 лв.

Проект R.E.A.L. променя бъдещето на медийната грамотност сред младите хора в Европа

Проект R.E.A.L. променя бъдещето на медийната грамотност сред младите хора в Европа

Проектът R.E.A.L. (Research, Evaluate, Analyze, Learn) е иновативна инициатива, финансирана по програма Еразъм+, която има за