Заключителна пресконференция по проект УСТРЕМ - споделени възможности

На 29 февруари 2016 г. в Зала „Медиатека“ на детски център „Мама и Аз" във Варна се проведе заключителна пресконференция по проект „УСТРЕМ - споделени възможности“, финансиран от Програма за подкрепа на НПО в България по ФМ на ЕИП 2009-2014.

Основната цел на пресконференцията както е информиране на широката общественост за постигнатите резултати по проекта, така и създаване на условия за обсъждане на основни теми, свързани с:

1.      Ролята на ритъма и изкуството във възпитанието

2.      Включващата социална среда – как и защо

3.      Работа в градина – инструмент за възпитание на активни личности

На заключителната пресконференция взеха участие 35 души, представители на различни социални услуги, педагози и родители. Участниците бяха разделени на 3 групи и всяка група изрази пред всички останали своите виждания, идея и мнения по съответната тема. В края на пресконференцията е проведено анкетно проучване за оценка на ефективността на предлагания по проекта нов подход, решение за социализацията и интеграцията на деца и младежи, включително с увреждания. Около 80% от участниците оценяват с „категорично да”, че предлаганият модел дава ефективни решения за работата с хора в неравностойно положение. Повечето от тях свързват тази ефективност, първо, с включването на всички в процеса на изграждане на включваща социална среда – деца/младежи и персонал; второ – с промяната на отношението към нас самите и другите и трето – създаване на условия за повишаване на чувството за полезност и принадлежност в изградената общност.

В търсенето на отговори на поставените въпроси, бихме могли да направим следните ИЗВОДИ след събраните обратни връзки:

-    По проекта са създадени всички условия за изграждане на устойчива среда за развитие и общуване в социално-отговорна общност, в която всеки има своето място с индивидуалните си потребности и способности. Създаването и следването на ежедневен ритъм с индивидуални и групови практически дейности, редуване на творчески занимания с игра, учене чрез преживяване; грижа за Градина на сетивата, мотивираният екип от професионалисти, прилагащи на практика придобитите по проекта знания и умения за оценка на потребностите и промяна в отношението към своите възпитаници, са предпоставка за повишаване на ефективността на възпитателния процес и постигане на емоционално-физическото здраве както за децата и младежите, така и за работещите в съответната социална услуга. Създадените нов поглед и отношение към заеманите роли и изграждането на взаимоотношения е процес, ще продължи да се развива и да носи своите положителни резултати и след приключването на проекта.

-     Създадени са предпоставки за намаляване на институционалната зависимост и изолация на деца и младежи, отглеждани в институции. Чрез ежедневен творчески ритъм, работата в градината, допира с природата и участието в различни обществени и социални мероприятия, създава условия за усвояване и трупане на знания и опит, които улесняват свободното общуване, формиране на личностни качества и придобиване на способността за адекватно изразяване на емоции и чувства, в зависимост от възрастта на детето. Различните целенасочени индивидуални и групови дейности, дават усещане за сигурност, равноправие и пълноценност в, и извън институционалната среда.

-    Повишена информираност на обществото за модела на включващата социална среда, допринесе за промяна в гражданската позиция за хората в неравностойно положение. Всички действия по проекта бяха насочени към споделяне на опита под формата на статии, в които експертите изразяваха лични и професионални преживявания, оценки и становища. Широкият обхват и многообразният спектър на дейности позволиха многостранна изява на децата и младежите и персонала, демонстриране на реални постижения, а това  привлече обществения интерес и приобщи съмишленици в изпълнението на различни задачи, разпространението и развитието на проектните идеи. От друга страна изграденият по проекта модел за сътрудничество както между институции, така и между целевите групи ще се развива и надгражда с цел по-ефективна работа.