Обучение „Как да оценяваме риска от обучителни трудности в начален етап"

Сдружение за споделено учене ЕЛА Ви кани на серия обучения на тема Ранно оценяване на риска от обучителни трудности в начален етап – 1-ва част. Представяне на Входна карта за наблюдение на ученик в първи клас и на идеи за дейности и стратегии за подкрепа в клас, одобрено със заповед № РД09-5718/10.11.2017 на Министъра на образованието и науката.
 
Брой квалификационни кредити: 1
 
Форма на обучение: Обучението се състои от две части:
Част 1 – Дистанционнa. Представлява самостоятелно запознаване с онлайн материали, подготвени от Център за приобщаващо образование. След регистрация и заплащане на таксата за участие ще получите достъп до онлайн материалите.  
Част 2 – Присъственa. Обучение на място.
 
За кого е подходящо обучението: учители – начален етап, учители - целодневна организация
 
Кратко описание*: Обучението ще представи инструменти, изработени за общообразователни учители, които осигуряват бърза и структурирана информация както за силните страни на учениците, така и за потенциално слабите им страни. Информацията, събрана по този начин, може да се превърне в основа за по-задълбочена индивидуална оценка и избор на насоки за работа. Обучението се провежда с активното участие на учителите, които се включват в игри и дейности за учене чрез преживяване и саморефлексия.
 
При участие в обучението, всеки участник ще получи Входна тетрадка на учителя на първи клас, чиято цена е включена в цената на обучението. Въпреки че препоръчваме да използвате тетрадката в комбинация с обучението, тя може да бъде закупена и отделно от онлайн магазин "Слънчица".
 
Обучението е съдържателно свързано с обучението на тема Ранно оценяване на риска от обучителни трудности в начален етап – 2-ра част. Представяне на Карта за идентифициране на затруднения при четене, писане и математика и на идеи за дейности и стратегии за подкрепа в клас. Препоръчваме Ви да преминете и двете обучения.
 
Какво ще научите: По време на обучението учителите ще имат възможност да се запознаят и да получат инструменти за структурирано наблюдение на всички ученици в началото на първи клас. Използването на тези инструменти има за цел да насочи вниманието на учителите към тези деца, които е вероятно да срещнат затруднения в предстоящия процес на обучение по четене, писане и математика и на които е добре да се окаже целенасочена индивидуализирана подкрепа още на този ранен етап, преди да са натрупали пропуски в хода на учебния процес. По време на обучението ще бъдат представени и конкретни идеи за дейности и стратегии за адресиране на идентифицираните трудности, които могат да се използват в клас или при индивидуална работа.
 
Задължително условие за участие: предварително самостоятелно запознаване с онлайн материалите, които ще бъдат обсъдени допълнително по време на присъствената част от обучението.
 
Обучители:
 
Маргарита Аспарухова-Кандиларова е специалист „Образователни методологии и развитие“ в Център за приобщаващо образование. Има опит като логопед и ерготерапевт в социални и образователни институции, а също и като обучител на възрастни, ментор на студенти и доброволец за работа с деца и младежи от домове за деца лишени от родителски грижи.
 
Екатерина Русева е специалист „Обучение и развитие” в Сдружение за споделено учене ЕЛА. Има опит в организацията и провеждането на обучения на учители и ученици. Участва в организирането на тематични конференции на Сдружението. Занимавала се е с разработването на дидактични материали за изграждане на социални умения и качества на характера за ученици от предучилищна възраст до гимназиален етап. 

Местата за обучението са ограничени! В случай, че групата е запълнена, ще се свържем с Вас.
 
Такса за участие и начин на плащане: