Образователна игра подтиква към размисъл, дискусия и популяризиране на въпросите, свързани с дигиталната етика

Темата на нашия европейски проект "Грижа и образование" Професионализация на социалната работа при формиране на етични компетенции в поведението на дигиталното използване (ЕТИКА), в който „Учебна работилница Европа” участва с образователни организации от Германия, Австрия, Словения и Гърция, е определянето и поддържането на морални принципи, които са необходими, за да контролираме социалните взаимодействия и поведението си в цифровата вселена. „Избрахме тази тема, защото всички сме загрижени за случващото се в интернет и особено в социалните медии, където унищожаването на характери, обидата, омразата, фалшивите новини и агресията са често срещани практики”, споделя Пенка Спасова, Координатор на проекта.

Иновативният проект е реализиран успешно и ще бъде завършен след няколко дни, в края на януари. Тъй като необходимостта от дигитална етика е сравнително нова и социалните науки все още не са я проучили, няма достатъчно подходяща литература за нея.

„Ето защо създадохме оригинален материал, който ще помогне на новите медийни потребители да разберат по-добре дали поведението им в интернет е законно, но и етично“.

Един от полезните инструменти, разработен по проекта, който е насочен предимно към деца и младежи над 13 годишна възраст, е дигиталната образователна игра „p@th, play and think”, която насърчава съпричастността и самоанализа.

Това е ролева игра, в която участниците са призовани да обменят личен опит, информация и да гледат на ежедневния дигитален живот от различна гледна точка, базирана на различните видове карти (ролеви, перспективни,  информационни и карти за набран опит), споделяйки своето мнение помежду си.

„Нашата игра е налична на български език, но е преведена и на английски, немски, словенски, гръцки, италиански и арабски“, разказва г-жа Спасова.

„Ние предлагаме 100 от тях на български език за безплатно разпространение сред заинтересовани родители, педагози и социални работници в цяла България, за да имат възможност да играят с децата, подрастващите в семейството, в училище, в съответните институции. Играта на карти, както и разработените материали са достъпни и на страницата на проекта: https://digiethik.eu/bg/

В момента се провеждат така наречените мултипликаторни събития в малки групи съобразно пандемичната обстановка в страната, в които се споделят резултатите от проекта и се представя играта „p@th, play and think”.

От Сдружение „Учебна работилница Европа“ споделят знанията, придобити чрез проекта за това как да се обучават млади хора и подрастващи, така, че те да уважават своите събеседници в дигиталния свят, както и в реалния. В крайна сметка децата се учат най-добре от примера на възрастните, родителите и възпитателите.

„За нас е важно да подкрепим децата и младежите при безопасно и компетентно използване на цифровите медии и да насърчим европейските граждани и особено юношите да мислят критично, да им позволим да действат отговорно в дигиталния свят», заключава г-жа Спасова.